Képzés

Mire elég 24 óra? címmel tartottunk időgazdálkodás műhelyt középiskolásoknak a Mathias Corvinus Collegium Erdélyi Középiskolás Programjának keretében. A szeptemberi KP-Szombatot Székelyudvarhelyen szervezték, délelőtt biztonságpolitikai témában hallgathattak előadást a középiskolások, délután pedig párhuzamosan két műhely zajlott, egy pénzügyi és egy időgazdálkodásról szóló. Utóbbit dr. Dániel Botond, szociológus, az Erőforrásközpont vezetője tartotta, elsősorban saját időgazdálkodással kapcsolatos tapasztalatait megosztva.

Bővebben: Időgazdálkodás műhely az MCC középiskolás programjában

Marosfőn táboroztak a Gyergyó Területi Ifjúsági Tanács fiataljai a hét végén. Egy háromnapos táborban vettek részt a „Fiatalok a közösségért, közösség a fiatalokért” program keretében. Szeptember 4-én egy beszélgetésen vettünk részt, amelynek témája az önkéntesség volt. Sokkal inkább hasonlított egy életút-beszélgetésre, mint egy előadásra. Dániel Botond, az Erőforrásközpont vezetője saját személyes példáján keresztül mutatta be azt, hogy a különböző önkéntes tevékenységek milyen sikerélményeket, tapasztalatokat, szakmai és emberi kapcsolatokat adnak, hogyan járulnak hozzá az egyéni és szakmai életpályánk fejlődéséhez.

Bővebben: Beszélgetés az önkéntességről

Immár negyedik alkalommal szervezte meg az Erdélyi Magyarörmények Szövetsége, a Gyergyószentmiklósi Örmény Katolikus Egyesület és az Örmény Katolikus Plébánia ifjúsági vezetőképző táborát. A rendezvényre 2017. augusztus 9-14. között került sor, mintegy 30 fiatal, kísérőik és meghívott előadók részvételével. A tábor célja elsősorban az, hogy kiképezzék a fiatalokat arra, hogy helyi ifjúsági közösségeiket szervezzék, vezessék, továbbá jó példák segítségével megmutatni azt, hogy itthon, a szülőföldön is lehet boldogulni.

A táborban a közösség- és kapcsolatépítést elősegítő eseményei (ismerkedések, kirándulások, szabadidős programok) mellett sor került intézménylátogatásokra, valamint képzésekre is. Az intézménylátogatások célja a sikeres minták bemutatása volt, legyen szó családi vállalkozásokról, nagyobb vállalatokról (gyár, pékség), vagy sikeresen működő közintézményekről. A képzési részben idén az önéletrajzírás, valamint a pályázatírás volt a két fő téma, mindkét modult az Erőforrásközpont ifjúsági képzési programjának előadója, az erőforrásközpont vezetője, dr. Dániel Botond tartotta.

Bővebben: Önéletrajzírás, pályázatírás képzés a magyarörmény...

Kárpát-medencei Magyar Örmény Ifjúsági Vezetőképző Tábort szerveztek Gyergyószentmiklóson, 2016. augusztus 5-10 között.

A szervezők a Kárpát-medence különböző vidékeiről érkező magyarörmény fiatalok számára kívánták átadni a magyarörmény múltjukból kapott értékeket és felkészíteni őket ezek korszerű továbbadására, kiképezve őket arra, hogy ifjúsági közösségeiket szervezzék és vezessék. 

A táborban egy két részes előadást tartottunk a vezetésről. A fiatalok előző napokban már részt vettek egy vezetésről szóló tréningen, ezért az előadások célja az volt, hogy árnyalja a vezetésről kialakult képüket, és segítsen a meglévő tudást, eszközök alkalamzásában. A fő gondolat az volt, hogy a különböző vezetői feladatkörök különböző készségeket és különböző tudást igényelnek.

Bővebben: Előadás a szervezetek vezetéséről a magyarörmény fiatalok...

A BBTE Politikatudományi Intézetének magyar tagozata május 26-28. között szervezte meg a középiskolásoknak szóló vezetőképzést, immár negyedik alkalommal.

A képzés célja az, hogy a résztvevők használható, gyakorlati ismereteket szerezzenek, amelyeket szervezetük tevékenységeiben alkalmazhatnak. Az előadások és a gyakorlati foglalkozások lehetőséget teremtenek a szakmai fejlődésre, a vezetési és irányítási stratégiák átgondolására, továbbá ismerkedésre, kapcsolatépítésre is. A képzés felépítése az előző évhez hasonló volt, a fő témák a leadership, a vezetői önismeret voltak, szó volt a diáktanácsok szerepéről az iskolában, valamint egy műhelymunkára is sor került, amelyen a résztvevők a diáktanácsok problémáiról beszélgettek.

Bővebben: Vezetőképzés 2017

A BBTE Politikatudományi Intézete által harmadik alkalommal szervezett kolozsvári Vezetőképzésen 19 középiskolás vett részt, 2016 április 22-24 között. A képzés során a nagyrészt diáktanácsokban tevékenykedő fiatalok a trénerek segítségével körüljárták a leadership, a vezetői önismeret, a personal branding különböző aspektusait (előadók: Salat Levente, Fugel Edina, Kádár Magor), valamint a diáktanácsok szerepével, működésével kapcsolatos előadáson (Dániel Botond) és műhelymunkán (Szabó Tamás) is részt vettek.

A diáktanácsokkal kapcsolatos előadás témája a diáktanácsok társadalmi szerepe volt. Az előadás a diáktanácsok céljának és tevékenységeinek meghatározásával indult, majd a három legfontosabb társadalmi funkció bemutatása következett. A diáktanácsok a fiatalok azon önszerveződési formái, amelyek keretében a fiatalok megtanulhatják a demokrácia működését, öntevékeny és autonóm személyekké válhatnak, valamint megtanulnak együttműködni közösségi célokat kitűzni és azokat megvalósítani. Az előadás végén a rosszul működő iskolai demokrácia hátrányait és veszélyei is szóba kerültek, illetve az, hogy mit tehetnek a diáktanácsok azért, hogy a diáktanácsok eredményesebben tudják ellátni érdekképviseleti funkciójukat.

Bővebben: Miért van szükség diáktanácsokra? A diáktanács társadalmi...

Fiataloknak szóló újabb szakmai programot szervezett a Gyergyószentmiklósi Örmény Katolikus Egyesület. Szeptember 22-én délután a Salamon Ernő Gimnázium dísztermében pályaorientációval kapcsolatos előadásokat hallgathattak a középiskolás diákok.

Két előadást tartottunk, az elsőt Jánosi-Rekeczki Katalin nevelési tanácsadó, a másodikat Dániel Botond szociológus, az Erőforrásközpont vezetője. Jánosi-Rekeczki Katalin elsősorban a pályaválasztás, a pályaérettség és az önismeret fontosságáról beszélt, de részletesen ismertette a serdülőkori lelki működés jellemzőit is. Dániel Botond előadásában pedig arra fektette a hangsúlyt, hogy megmutassa milyen erőforrásokat lehet gyűjteni az egyetemi évek alatt annak érdekében, hogy utána a fiatal végzettek sikeresen el tudjanak helyezkedni a munkaerőpiacon.

Bővebben: Pályaválasztás másképp

A VI. IfiBörze keretében, 2015 december 12-én egy előkészítő műhelymunkát szerveztünk, 42 középiskolás diák és 14 végzett fiatal részvételével. A műhelymunka célja egyrészt egy érdekartikulációs modell megtanítása volt, másrészt, hogy feltárjuk a fiatalokat érintő és foglalkoztató problémákat, ezek alapján pedig meghatározzuk egy későbbi kérdőíves középiskolás-kutatás témáit, fő kutatási kérdéseit.

Bővebben: Problémafeltáró műhelymunka a VI. Ifibörzén